我像灰尘5261一样来自一次事故。谁看到了我的脆弱？我从哪里来？我在哪回来的？下一刻谁给我打电话了？虽然世界很宽，但这条路很难走。我见过世界上所有的起起落落。我有多少爱？我有多少眼泪？天知道我不会放弃。谢谢你陪伴我一生。让我有勇气成为自己感恩的心。感谢命运赐予盛开的花朵。我会珍惜这首歌。虽然很熟悉，但有多少人会心存感激，知道如何感恩？我们一直很忙。有多少人因为我们现在的幸福而被遗忘了？当然，我们不能这样做。我们应该以自己独特的方式感恩。我们应该感谢父母、老师、后勤人员和孤独的老人。2.活动的目的和意义。1.通过活动，我们应该让每个人学会感恩。我们知道我们周围有很多人需要感恩。学会感恩是一个人的最低道德标准。通过这一活动，我们可以唤起被层层习惯和世俗智慧压在灵魂最深处的善良和感激。2.让每个人都明白感恩其实很简单。一种坚持，一句问候，甚至一句感谢就足够了。3.理解爱是相互的。在生活中，我们应该愿意给予，但给予也是一种幸福。从身边做起，用自己的行动去感激和善待他人。3.活动时间:2009年11月26日。4.活动地点:老校区。5.活动早期的准备工作。1.购买各种纸板。2.协会成员自己制作贺卡和便条。2.准备一块展板。3.把它装饰成一个感恩板。3.张贴海报，宣传感恩的意义和活动内容。鼓励每个人心怀感激。并联系电台，希望他们能在广播中宣传这项活动。感恩节是活动的日子。4.重复歌曲“感恩的心”。4.实施人事安排，以确保每个人都明确界定自己的职责。5.做一个捐款箱。6.拉一面旗帜来宣传。7.收集关于感恩节故事和感恩节起源的信息。6.在活动过程的前几天，在去食堂的路上展示收集到的信息。两天中的第二天和第二十六天早上没有上课的学生在食堂门口摆了一张桌子，用来放所需的东西，如捐款箱、感恩板、贺卡和钢笔。3.已经准备好的贺卡和便条将在11点左右分发给过去的学生，以帮助那些想感谢老师或学校后勤人员(包括学校食堂师傅、宿舍管理员、保安人员等)的学生。)在贺卡上写下他们想说的话，并在晚上之前发给目标。帮助那些想对父母感恩的学生把他们想说的写在纸条上，并贴在感恩板上。感恩板被放在学校的主干道上几天，让每个人都心存感激。4.在食堂入口处收集捐款。所有的捐款都将用于将来去养老院和给老人买一些东西。为了感谢这些为我们的幸福而奋斗的老人，没有太多协会的志愿者站在捐款箱旁观看5。在横幅上签名。第二天悬挂条幅让感恩更深入人心。7.活动1的注意事项。注意安全2。关注希望参加活动的学生的情绪，关注他们自己的行为。保持良好的形象。活动1的应急措施。如果那天下雨，把白天的活动限制在临时帐篷里。如果一些老师或后勤人员找不到他们，他们必须向有关方面解释并获得原谅。九、活动预算展示板一个1x5=5元签字笔4x1.5=12元贺卡100x1 = 100共约117元10元，活动的预期效果让大家更好地理解感恩，让老师、家长、后勤工作者、孤独老人更好地感受到我们的温暖，我们对他们的感激和尊重，也满足大家的感恩愿望。 这个答案被网民采纳了。 “心存感激，谢谢你，用2113我的生命5261，让我有勇气做我自己；感恩之心，感谢生活4102的幸运，鲜花1653的坠落，我会珍惜”。当这熟悉的旋律回荡在你的耳边时，你能感觉到内心的某种触动吗？首先，这项活动起源于今天的孩子们，他们都是独生子女，在父母的精心呵护下无忧无虑地成长。他们已经接受了太多的爱，渐渐地，甚至他们也认为这是理所当然的。他们习惯于拿东西，习惯于“不妥协”。即使他们的父母又累又累，他们也必须满足自己的要求。然而，他们从来不知道该做什么或与父母分享什么。如果他们不满意，他们会发脾气，甚至强迫自己去死。面对这不是“个人现象”的事实，我们教师必须开始思考:今天的孩子有什么问题？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子变得越来越无知？面对一点点挫折，结束你绚丽的人生是如此的容易和仓促？这到底是为什么？我认为有很多原因，但是必须提到两个词:感激。如今许多孩子没有感恩的心。面对他人的帮助，他们甚至不能说“谢谢”。这不能不说是社会文明的悲哀。作为教育者，我们有必要提醒他们，引导他们，然后唤起被习惯和世俗智慧层层压在灵魂深处的善良和感激。所以我们想借西方“感恩节”的机会，在校园里开展一系列“感恩永不放弃”的感恩节活动。第二，这个活动的目的是让孩子们通过一个月的活动，用他们的眼睛看，用他们的耳朵听，用他们的心感受，从而培养他们心中的感激之情。无论他们对待父母还是老师，朋友还是对手，快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，当你哭泣时，她会哭泣。你微笑，她也微笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。3.活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)。4.活动地点:学校内。5.活动前准备1。利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲集等。关于感恩节。2.购买“黄丝带”收集“感恩节谚语”。3.打印宣传材料、评分表等。4.校园环境布局:黑板、海报等。5.学生会干部将召开会议，将工作分成不同的级别，以确保活动的影响力和完整性。6、制定好活动计划，时间、地点、负责人到位。7.“感恩的心”手语演员就位(老师和学生)。8.购买奖品。六、活动过程在十一月的第一次晨会上，以“学会感恩”的演讲，还向全校师生开展活动宣传，正式拉开了感恩系列活动的序幕。此后，围绕四个一开展了活动。1.访问一次感恩节网站。由于每个班级的校园网都是完全开放的，要求学生利用班会时间浏览感恩网站，了解感恩，并结合文章《学会感恩》谈谈自己的看法和理解。2.读一个“感恩的心”的故事。有一个小女孩天生失语症，她的父亲在她很小的时候就去世了。她和她母亲单独生活。妈妈每天很早出去工作，回来很晚。每到日落时分，小女孩就开始站在自己家门口，期待地看着门前的路，等着妈妈回家。当她妈妈回来时，她是一天中最快乐的时刻，因为她每天都要带一个年糕回家。在他们贫穷的家里，一小块年糕是一道美味佳肴。一天，雨下得很大。已经过了晚饭时间，但我妈妈还没有回来。小女孩站在门口，看了又看，但她等不及她的身影。天色越来越暗，雨也越来越大。小女孩决定每天在回家的路上找到她妈妈。她走啊走啊走，走了很长一段时间，终于看到她妈妈躺在路边的地上。她使劲摇晃着身体，但她母亲没有回答她。她认为她妈妈太累了，睡着了。他把头放在腿上，让妈妈睡得更舒服。但是她发现，哈哈哈，她的眼睛没有闭上！小女孩突然明白了:妈妈可能已经死了！她感到害怕，拉起她的手使劲摇了摇，却发现她手里还紧紧地抓着一块年糕...她绝望地哭了，但没有发出任何声音...雨一直在下，小女孩不知道哭了多久。她知道她的母亲永远不会醒来，现在她是孤独的。你为什么不闭上眼睛？她担心她吗？她突然明白了她应该做什么。所以她擦干眼泪，决定用自己的语言告诉母亲，她会好好生活，让她安全离开...小女孩在雨中用手语一遍又一遍地唱这首歌《感恩的心》。泪水夹杂着雨水，滑过她娇小而坚强的脸庞...“心存感激，感谢你陪伴我一生，让我有勇气做自己...心存感激，感谢命运，花开花落。我也会珍惜它……”她只是站在雨中，不停地这样做，直到她的眼睛终于闭上...每一个读完这个故事的孩子都会有自己的感受，我也相信在他们的心里不仅仅是感动。我们同情这个小女孩的不幸经历，更为她的坚强和坚持感到震惊。每当我们想到这个小女孩，我们就有理由要求自己带着一颗感恩的心去面对生活的起起落落。不管情况有多糟，我们都会勇敢地面对学习中最大的困难，永不放弃。3.唱首歌“感恩的心”。课间休息时，“感恩之心”这首歌将继续在我们的校园里回荡，每个学生都会唱这首歌。同时，我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版本，让学生边唱边做手语，用心感受每一首旋律和歌词。我们甚至要求学生们把这首歌教给他们的父母、亲戚和朋友，并教给他们周围更多的人。让我们怀着感恩的心歌唱，一起生活。我们会发现这个世界充满了爱和希望。4.写一份祝福，记住感恩。写祝福就是要求学生在我们统一分发的黄色丝带上写下他们想感谢的人或事。然后，在感恩节那天，黄色的丝带系在我们的校园里。当一个孩子用真诚的心写下他的感激之情时，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们将比较所有学生写的感恩谚语，并从中选出“校园十大感恩谚语”。被选中的学生还将收到一份精美的礼物。活动的意义(后记)活动持续了一个月，学生们的热情出乎意料。随风飘动的黄丝带和校园里一个接一个流淌的“感恩之心”似乎洗礼了我们的心。我们还以主题早会结束了这次活动。在早会上，学生们再次听了这个感人的故事。十位最佳谚语的获奖者走上讲台向全校讲述他们的谚语，并获得了学校领导的奖励。师生表演的手语版“感恩之心”将整个上午的会议推向了高潮。许多在场的领导和老师都不由自主地表达了他们的感叹:“眼泪从他们的内心深处流了出来。”这项活动在年底举行的十大新闻评选中赢得了老师和学生的一致好评。在这里，我们不想说这个活动是否成功，我们只希望每个参与的人都能感受到生命的价值，生命的美丽，并能真诚地对周围的人微笑。把一小块明矾放入水中，所有的渣滓都能沉淀出来。如果我们在心中培养一种感恩的思想，我们就能沉淀许多冲动和不安，化解许多不满和不幸。谢谢你的祝福，四个简单的词能带给我们阳光和爱。试试看，生活不会欺骗你！打字不容易，如果满意，请接受。 你的位置:www.51education.net/gt;。感恩节5261 > >。2009年大学生感恩日活动计划是4102:加入1653:09-11-09 2009年大学生感恩日活动计划(感恩)——感恩日系列活动“感恩的心，感谢你陪伴我一生，让我有勇气做自己；心存感激，对命运心存感激，花开花落，我也会一样珍惜。”当这熟悉的旋律回荡在你的耳边时，你能感觉到内心的某种触动吗？首先，这项活动起源于今天的孩子们，他们都是独生子女，在父母的精心呵护下无忧无虑地成长。他们已经接受了太多的爱，渐渐地，甚至他们也认为这是理所当然的。他们习惯于拿东西，习惯于“不妥协”。即使他们的父母又累又累，他们也必须满足自己的要求。然而，他们从来不知道该做什么或与父母分享什么。如果他们不满意，他们会发脾气，甚至强迫自己去死。面对这不是“个人现象”的事实，我们教师必须开始思考:今天的孩子有什么问题？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子变得越来越无知？面对一点点挫折，结束你绚丽的人生是如此的容易和仓促？这到底是为什么？我认为有很多原因，但是必须提到两个词:感激。如今许多孩子没有感恩的心。面对他人的帮助，他们甚至不能说“谢谢”。这不能不说是社会文明的悲哀。作为教育者，我们有必要提醒他们，引导他们，然后唤起被习惯和世俗智慧层层压在灵魂深处的善良和感激。所以我们想借西方“感恩节”的机会，在校园里开展一系列“感恩永不放弃”的感恩节活动。第二，这个活动的目的是让孩子们通过一个月的活动，用他们的眼睛看，用他们的耳朵听，用他们的心感受，从而培养他们心中的感激之情。无论他们对待父母还是老师，朋友还是对手，快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，当你哭泣时，她会哭泣。你微笑，她也微笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。3.活动时间:2004年11月(感恩节是11月的第四个星期四)。4.活动地点:学校内。5.活动前准备1。利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲集等。关于感恩节。2.购买“黄丝带”收集“感恩节谚语”。3.打印宣传材料、评分表等。4.校园环境布局:黑板、海报等。5.学生会干部将召开会议，将工作分成不同的级别，以确保活动的影响力和完整性。6.制定一个好的活动计划，并安排好时间、地点和负责人。7.“感恩的心”手语演员就位(老师和学生)。8.购买奖品。六、活动过程在十一月的第一次晨会上，以“学会感恩”的演讲，还向全校师生开展活动宣传，正式拉开了感恩系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”开始活动。1.访问一次感恩节网站。由于每个班级的校园网都是完全开放的，要求学生利用班会时间浏览感恩网站，了解感恩，并结合文章《学会感恩》谈谈自己的看法和理解。2.读一个“感恩的心”的故事。有一个小女孩天生失语症，她的父亲在她很小的时候就去世了。她和她母亲单独生活。妈妈每天很早出去工作，回来很晚。每到日落时分，小女孩就开始站在自己家门口，期待地看着门前的路，等着妈妈回家。当她妈妈回来时，她是一天中最快乐的时刻，因为她每天都要带一个年糕回家。在他们贫穷的家里，一小块年糕是一道美味佳肴。一天，雨下得很大。已经过了晚饭时间，但我妈妈还没有回来。小女孩站在门口，看了又看，但是她等不及妈妈了。天色越来越暗，雨也越来越大。小女孩决定每天在回家的路上找到她妈妈。她走啊走啊走，走了很长一段时间，终于看到她妈妈躺在路边的地上。她使劲摇晃母亲的身体，但母亲没有回答她。她认为她妈妈太累了，睡着了。她把母亲的头放在腿上，让她睡得更舒服。但是后来她发现她妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白了:妈妈可能已经死了！她感到害怕，拉了拉母亲的手，使劲摇了摇，却发现母亲的手仍然紧紧地抓着一块年糕...她绝望地哭了，但却发不出声音...雨在下，小女孩不知道哭了多久。她知道她的母亲永远不会醒来，现在她是孤独的。妈妈为什么不闭上眼睛？她担心她吗？她突然明白了她应该做什么。所以她擦干眼泪，决定用自己的语言告诉母亲，她会好好生活，让她安全离开...小女孩在雨中用手语一遍又一遍地唱这首歌《感恩的心》。泪水夹杂着雨水，滑过她娇小而坚强的脸庞...“心存感激，感谢你陪伴我一生，让我有勇气做自己...心存感激，感谢命运，花开花落。我会珍惜一样的……”她只是站在雨中，不停地这样做，直到她妈妈的眼睛终于闭上...每一个读完这个故事的孩子都会有自己的感受，我也相信在他们的心里不仅仅是感动。我们同情这个小女孩的不幸经历，更为她的坚强和坚持感到震惊。每当我们想到这个小女孩，我们就有理由要求自己带着一颗感恩的心去面对生活的起起落落。不管情况有多糟，我们都会勇敢地面对学习中最大的困难，永不放弃。3.唱首歌“感恩的心”。我来自意外，就像一粒灰尘，谁能看到我的脆弱来自哪里，我的感觉属于哪里，谁能在下一刻给我打电话，虽然世界很宽，这条路很难走。我已经看到了世界上所有的挫折和艰辛，我还有多少爱，还有多少让上天知道的泪水——我不会放弃感恩的心，感谢你陪伴我一生——让我有勇气做我自己的感恩的心，感谢命运的花开花落——我也将珍惜这个休息的时间，这首歌将在我们的校园里不断回响，每个学生都会唱这首歌。同时，我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版本，让学生边唱边做手语，用心感受每一首旋律和歌词。我们甚至要求学生们把这首歌教给他们的父母、亲戚和朋友，并教给他们周围更多的人。让我们怀着感恩的心歌唱，一起生活。我们会发现这个世界充满了爱和希望。4.写一份祝福，记住感恩。“写祝福”是要求学生在我们统一分发的黄色丝带上写下他们想感谢的人或事。然后，在感恩节那天，黄色的丝带系在我们的校园里。当一个孩子用真诚的心写下他的感激之情时，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们将比较所有学生写的感恩谚语，并从中选出“校园十大感恩谚语”。被选中的学生还将收到一份精美的礼物。活动的意义(后记)活动持续了一个月，学生们的热情出乎意料。随风飘动的黄丝带和校园里一个接一个流淌的“感恩之心”似乎洗礼了我们的心。我们还以主题早会结束了这次活动。在早会上，学生们再次听了这个感人的故事。十位最佳谚语的获奖者走上讲台，向全校讲述他们的谚语，并接受了学校领导的奖励。老师和学生表演的手语版本“感恩之心”将整个上午的会议推向了* *。许多在场的领导和老师都不由自主地表达了他们的感叹:“眼泪从他们的内心深处流了出来。”这项活动在年底举行的十大新闻评选中赢得了老师和学生的一致好评。 你可以在食堂或拥挤的地方设立一块板。路人，无论是老师、学生还是路人，都可以在便利贴上写下他们的感谢，并贴在黑板上~ ~或者组织一次演讲比赛或者教堂聚会什么的。~他们都是学生，不必太复杂~